О заседании рабочей группы Комиссии при Президенте РФ по мониторингу достижения целевых показателей социально-экономического развития Российской Федерации

27 апреля 2016 г., среда

В Москве 27 апреля 2016 года состоялось очередное заседание рабочей группы Комиссии при Президенте Российской Федерации по мониторингу достижения целевых показателей социально-экономического развития Российской Федерации, определенных Президентом Российской Федерации. 

На заседании обсуждался ход выполнения поручений Президента Российской Федерации, предусмотренных указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 596-606, в соответствии с установленными сроками представления докладов.

В частности, они  касались: перехода дошкольных образовательных организаций на федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования; совершенствования механизмов финансирования системы дополнительного образования детей; формирования независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги; мониторинга применения в отраслях бюджетной сферы механизма нормативно-подушевого финансирования»; реализации мероприятий по формированию здорового образа жизни граждан Российской Федерации; создания благоприятных условий для привлечения частных инвестиций в сферу жилищно-коммунального хозяйства и др.

В качестве основного был рассмотрен вопрос о повышении доступности образования для инвалидов и их уровня занятости, а именно внедрение специализированных образовательных программ и индивидуального подхода к обучению инвалидов, а также оборудование помещений образовательных организаций специализированными техническими средствами, продление срока действия государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» до 2020 года, трудоустройство инвалидов и обеспечение доступности профессионального образования на 2012-2015 годы.

В заседании приняла участие заместитель министра образования и науки Республики Татарстан Лариса Сулима.

ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International